|
|||||
|
|
| 小学《品德与生活(社会)》课堂教学方法研究 | |
| 引用本文： | 易志鹏.小学《品德与生活(社会)》课堂教学方法研究[J].文教资料,2012(18):189-190. |
| 作者姓名： | 易志鹏 |
| 作者单位： | 南京市江宁实验小学,江苏南京,211100 |
| 摘 要： | 小学《品德与生活(社会)》是一门综合性育人课程,其宗旨是提高青少年的公民素养,使学生在了解和认识家庭、社会、国家等不同社会生活的过程中,在学习祖国文化历史的过程中,逐步形成社会主义道德规范意识、友善的人际关系、基本的社会技能和日常行为习惯、参与社会生活的责任感,等等。传统的品德教学将道德知识等同于一般学科知识,进行简单化的灌输和传授,忽视了学生的情绪感受和情感品质在道德内化过程中的作用,造成学校德育一直处于高耗低效的状态。因此,《品德与生活(社会)》的课堂教学急需顺应新时代的发展和变化。 |
| 关 键 词： | 《品德与生活(社会)》 课堂教学 教学策略 教学方法 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |