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| 运用二语习得理论走出英语口语教学误区 | |
| 引用本文： | 李素萍,邓惠芬.运用二语习得理论走出英语口语教学误区[J].文教资料,2005(33):133-135. |
| 作者姓名： | 李素萍 邓惠芬 |
| 作者单位： | 广东女子职业技术学院,外语系,教育系,广东,广州,511450 |
| 摘 要： | 随着英语教学改革的不断深入,口语教学领域取得了很大的成绩,但不可否认我们的英语教师和学习者在理论上和实践中仍存在着一些错误理念和做法。几十年以来,英语二语习得研究领域的研究者们进行了不断探索,在理论上达成一些基本的共识;我们可以在实际的口语教学中运用这些理论,指导英语口语教学走出误区。 |
| 关 键 词： | 二语习得 英语口语教学 语言交际 |
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