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中学生性认知心理状况的调查研究
引用本文:聂晶.中学生性认知心理状况的调查研究[J].文教资料,2006(10):61-62.
作者姓名:聂晶
作者单位:清华大学,教育研究所,北京,100084
摘    要:目的:了解中学生性问题认知方面的情况,以便在教学实践中更好地帮助学生解决心理困惑,使之性心理健康发展。方法:对某中学初中一二年级和高中一二年级952名中学生的自填式问卷进行分析。结果:初中生与高中生、住校生与非住校生性认知心理存在差异。

关 键 词:青春期  性教育  性心理  认知
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