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教师是意义建构的帮助者、促进者

引用本文：	宋丽华.教师是意义建构的帮助者、促进者[J].文教资料,2003(11).

作者姓名：	宋丽华

作者单位：	海安南莫中学

摘要：	建构主义者认为知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情况即社会文化背景下,借助学习,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得的。他提倡在教师的指导下,以学习者为中心的学习,教师是意义建构的帮助者、促进者,而不是知识的传递者与灌输者。学
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