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教师在教学过程中对潜力生的识别与培养

引用本文：	马云涛.教师在教学过程中对潜力生的识别与培养[J].教学随笔,2014(22):150.

作者姓名：	马云涛

作者单位：	陕西省神木县大柳塔第三小学

摘要：	潜力生是教学中的宝贵资源。教师应当对潜力生有更广泛的定义,教师应当充分认识到培养潜力生对个人、学校和社会的巨大作用,有意识地运用教育智慧去细心地发现潜力生,并加以精心的培养。
关键词：	教学过程潜力生界定识别培养
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