|
|||||
|
|
| 小学语文教学听力训练分析 | |
| 引用本文： | 徐,晋.小学语文教学听力训练分析[J].教学随笔,2014(10):20043+43. |
| 作者姓名： | 徐 晋 |
| 作者单位： | ;1.浙江省开化县华埠镇中心小学 |
| 摘 要： | 在新课程改革标准中提出,语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,基本特点是工具性与人文性的统一,而强化听力训练是落实课程改革特点的重要体现。听的能力能够促进读、写、说三种能力的进步,因此,发展听力训练对小学语文教学具有十分重要的意义。本文先分析了小学语文教学中听力训练的现状与不足,然后着重分析了解决的策略,希望能够在相关领域有自己的见解,为小学语文教学听力训练,做出自己的贡献。 |
| 关 键 词： | 语文教学 听力训练 现状 策略 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |