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| 农村高中名著《呐喊》教学几点思考 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省张家港市乐余高级中学 |
| 摘 要： | 近五年江苏高考附加题均考到了《呐喊》篇目,我们不难看出这部名著的重要程度。可农村高中《呐喊》篇目教学过程中,笔者发现学生对该书热情不高,甚至人物和篇目也不能对应。结合平时的教学实践,提出了以下几种策略:通过比较阅读,分析异同点;通过关注重复,找到敏感点;通过关注反讽,明确突破点。 |
| 关 键 词： | 《呐喊》 比较 重复 反讽 |
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