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| 充分运用文本找到契合点——浅谈小学语文读写结合 | |
| 作者单位： | ;1.福建省龙岩市松涛小学 |
| 摘 要： | 在小学语文教学中,读和写是学生必须要掌握的两种重要技能。在传统的小学语文教学中,教师往往将阅读和写作分开教学,不利于学生语文学习水平的全面提升。新课程改革后,重点强调了在语文教学中要协调小学生的阅读能力和写作能力,使语文学习更加系统化和科学化。因此,教师必须要结合学生的学习特点和发展需要,以文本教材为契合点,实现小学语文教学中的"读写结合",确保学生语文水平的全面提升。 |
| 关 键 词： | 小学语文 读写结合 教学现状 契合点 |