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| 高中语文古典诗词中道德情感的培育——回归现实,与生活对话 | |
| 作者单位： | ;1.天津职业技术师范大学附属技校 |
| 摘 要： | 学生应该回归生活,因为社会的生活是教育内容的源头,是教育的重要组成部分,人们的情感体验来源于生活,诗歌的内容、情感也源于生活,是社会生活的写照和反映。本文从对话钓鱼岛事件、汶川地震、性观念三个方面来探究高中语文古典诗词中的道德情感教育,让学生用情去悟理,用亲身实践去丰富自己的体验,在体验中实现了学生道德知识的内化。 |
| 关 键 词： | 道德情感 生活对话 钓鱼岛事件 汶川地震 性观念 |