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| 优化问题设计,打造高中地理有效课堂 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南通市小海中学 |
| 摘 要： | 高中地理教学中,对学生学习能力的培养,不是一朝一夕的事情。教师要不断变化教学方式,寓教于乐,让课堂时时新,刻刻新,激发学生学习兴趣和欲望,挖掘自主学习意识。让学生积极参与课堂教学进程,学生学习效率自然提高。 |
| 关 键 词： | 湘教版 高中地理 有效生成 自然科学 |
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