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| 如何培养学生分析和解答应用题的能力──谈整数、小数应用题的教学 | |
| 引用本文： | 梁龙梅.如何培养学生分析和解答应用题的能力──谈整数、小数应用题的教学[J].内蒙古教育,1997(10). |
| 作者姓名： | 梁龙梅 |
| 作者单位： | 呼和浩特市回民区教研室 |
| 摘 要： | 义务教育六年制小学数学第九册第二单元应用题的内容包括6个例题、3个练习。其中例1～4及相应练习是在整理总结解答应用题的一般步骤和方法后出现的三步计算的应用题；例5和例6是行程应用题。这是本单元教学的重点。这部分应用题与原统编教材相比，降低了解题难度，但是强化了培养学生分析和解答应用题的训练。分析和解答应用题的能力，由低到高可分为一般解题能力、灵活解题能力和应用所学知识解决日常生活简单的实际问题的能力。一、培养学生一般解题能力一般解题能力包括审题、分析数量关系、列综合算式和检验的能力。形成这些能力的基础… |
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