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| 物理教学中创造性思维培养例谈 | |
| 引用本文： | 王晓丽.物理教学中创造性思维培养例谈[J].内蒙古教育,2005(3):45-45. |
| 作者姓名： | 王晓丽 |
| 作者单位： | 辽宁省大连市瓦房店师范学校 |
| 摘 要： | 一、用生活中的疑点放大“物理”，在问题情境中进入教学 这样贴近实际、观察生活、思考物理，不知不觉间，就会培养出学生的思考习惯、求知习惯，这就是创造性思维的出发点，有效地提高了课堂教学效果，又能很好地培养和发展学生的创造性思维。 |
| 关 键 词： | 物理教学 学生 创造性思维培养 观察生活 思考习惯 贴近实际 问题情境 效果 疑点 出发点 |
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