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| 正确认识民族教育特征,促进民族教育改革与发展 | |
| 引用本文： | 黄胜,黄育云.正确认识民族教育特征,促进民族教育改革与发展[J].黔南民族师范学院学报,2001,21(2):57-60. |
| 作者姓名： | 黄胜 黄育云 |
| 作者单位： | 1. 四川师范学院教育系硕士研究生 2. 四川师范学院教育经济研究所所长、教授,四川,南充,637002 |
| 摘 要： | 要加快和促进民族教育改革和发展,必须正确认识民族教育的特征.传统的民族教育价值观极大的制约了民族教育的发展,我们必须摆脱传统价值观的局限,根据民族教育发展和社会实践的客观要求重新确定价值取向,使民族教育的发展与社会价值取向相协调.民族教育的发展不是在一个孤立系统内实现的,它必须与社会经济整体发展相协调,因此,我们应树立民族教育发展整体观.民族教育的发展必须受市场经济运行机制制约,讲求效益.民族教育发展的非均衡性受制于社区社会经济发展的不均衡性.民族教育的发展也必须与社会需求相衔接,重视适用性. |
| 关 键 词： | 民族教育特征 价值取向 整体观 效益 非均衡性 适用性 |
| 修稿时间： | 2001年3月6日 |
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