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| 浅谈语感及语感训练的途径 | |
| 引用本文： | 廖向阳.浅谈语感及语感训练的途径[J].零陵学院学报,2004(8). |
| 作者姓名： | 廖向阳 |
| 作者单位： | 湖南省煤炭坝能源有限公司职工子弟中学 湖南宁乡410609 |
| 摘 要： | 语感是近年来语文教学讨论的热点之一,语感是一种高级的语言文字综合能力,它具有顿悟色彩、整体把握色彩、想象色彩和情感色彩等特征。语文教学的最终目的不在语文知识的把握,而应该是语言文字的运用即语感能力。在教学过程中,要以语文知识为先导,以言语实践为主体,以语感能力培养为落脚点,充分发挥学生的能动参与作用,从汉语学习规律出发,注重品味,综合听说读写练习,培养良好的语言习惯,在实践中培养语感的层次。 |
| 关 键 词： | 顿悟 整体把握 准确 语感实践 |
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