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| 写作任务群:“需要”导向的习作教学新样态 | |
| 引用本文： | 王学进.写作任务群:“需要”导向的习作教学新样态[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2020(1):53-55. |
| 作者姓名： | 王学进 |
| 作者单位： | 江苏省常州市邹区实验小学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题“写作核心素养引领下的小学‘主题习作’实施策略研究”（编号：C-c/2018/02/67）的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 用写作任务群的方式冲破传统习作教学“为写而写”的樊篱,以真实问题的解决为起点来设计写作大任务,以系列化的项目完成为要点来涵养学生的写作关键能力,以交互式的人际交往为落点来彰显写作的题中之意,是积极探索“需要”导向的写作任务群建设的新举措。 |
| 关 键 词： | 写作任务群 大任务 多项目 真交际 “需要”导向 |
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