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| 数学教学如何尊重学生 | |
| 引用本文： | 金一民.数学教学如何尊重学生[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2010(6):44-46. |
| 作者姓名： | 金一民 |
| 作者单位： | 常熟市练塘中心小学,215551 |
| 摘 要： | 在当前的数学教学中，唯教材、唯知识的现象还一定程度地存在。在数学教学中切实尊重学生是一个值得关注的问题。我们需要从学生出发，基于学生的现实和发展可能，尊重学生的认知结构、认知规律和情感需求。促进学生自然、有效而主动地发展。 |
| 关 键 词： | 尊重 认知结构 认知规律 情感需求 |
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