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| 理论探究教学:学生自能发展的有效途径 | |
| 引用本文： | 胡雪珠.理论探究教学:学生自能发展的有效途径[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2009(8). |
| 作者姓名： | 胡雪珠 |
| 作者单位： | 江苏省通州高级中学,226300 |
| 摘 要： | 学生的自能发展需要探究教学来推进.理论探究教学强调以教材中的问题为中心,以学生的经验为基础,以学生的自主探究为主要形式,其教学内容的选择有科学史探究和概念探究.要提高生物理论探究教学的效率,必须依据教学内容分解探究环节,指导探究方法,组织教学材料. |
| 关 键 词： | 理论探究 高中生物 选择 策略 |
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