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| 动手实践 合作交流 | |
| 引用本文： | 沈李娜.动手实践 合作交流[J].时代教育,2010(8):234-234. |
| 作者姓名： | 沈李娜 |
| 作者单位： | 陕西省西安市未央区西航四校,陕西西安,710021 |
| 摘 要： | 数学学习中最可贵的就是培养学生探索的意识和能力,探索可以说是知识创新的先导,教学中应根据学生的年龄特征和认知水平,设计有探索性和开放性的问题,给学生提供自主探索的机会,引导学生,在实际情境中进行探索,在探索学习的过程中,逐步培养学生的创新意识,形成初步的探索和解决问题的能力. |
| 关 键 词： | 探索 开放 创新 合作 交流 |
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