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浅析高校人才培养中同理心教育的渗透

引用本文：	刘春梅.浅析高校人才培养中同理心教育的渗透[J].时代教育,2009(2).

作者姓名：	刘春梅

作者单位：	上海电机学院,上海200240

摘要：	在高校人才培养探索过程中,愿景引领方向,沟通达成共识,教学沟通无需刻板的教条,但教与学的双向交流呼唤着同理心的倾情渗透。以人为本的同理心教育将成为感染学生“主体的画”和“无声的诗”。
关键词：	同理心教学沟通人才培养
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