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| 警察院校教师的角色定位问题探析 | |
| 引用本文： | 康波,林建.警察院校教师的角色定位问题探析[J].时代教育,2014(1). |
| 作者姓名： | 康波 林建 |
| 作者单位： | 重庆警察学院治安管理系; |
| 摘 要： | 长期以来,警察院校教师的角色定位模糊,公务员角色和教师角色同时扮演,以公务员角色为重,不能很好地履行教师的角色,在职业生涯的发展上遭遇瓶颈,不利于警校教学质量的提高。在学校晋升为本科院校的前提下,对师资队伍提出了更高的要求,教师在夯实公安业务的基础之上,要扮演好大学教师这一角色。首先是角色定位清楚,其次是引入"微格教学"提升教学技能,再次是建立健全激励机制,最后是借鉴国外优秀经验,通过以上四个方面建设一支高素质高水平的师资队伍,这样才能培养优秀的警务人才。 |
| 关 键 词： | 教师 警察院校 角色定位 |
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