|
|||||
|
|
| 浅议中学物理教学中渗透数学思想方法策略研究 | |
| 引用本文： | 张相文,李万敏,韩晋恢.浅议中学物理教学中渗透数学思想方法策略研究[J].时代教育,2021(8). |
| 作者姓名： | 张相文 李万敏 韩晋恢 |
| 作者单位： | 内蒙古自治区赤峰学院物理与智能制造工程学院;洛阳市栾川县第一高级中学 |
| 摘 要： | 人类知识本身是一个有机的整体,在中学物理教学中,一些物理教师在狭隘的物理学科观念背景下,过分局限于物理学科知识的讲授,致使学生的物理知识体系缺少系统化和结构化,不利于学生形成完整的物理知识图景 . 因此,在中学物理教学中,应当重视物理、数学学科的交叉应用,在物理教学中渗透数学思想方法,激发学生学习物理的兴趣,引导学生深度学习,达成高阶的物理学习成效。 |
| 关 键 词： | 中学物理 渗透数学 思想方法 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |