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| 学校层面如何加强体育常态课堂的有效管理 | |
| 引用本文： | 陈延武.学校层面如何加强体育常态课堂的有效管理[J].时代教育,2009(11):198-198,200. |
| 作者姓名： | 陈延武 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市清河区教研室,江苏淮安223001 |
| 摘 要： | 体育常态课堂教学是体育教学的根，体育常态课是最能反映学校管理水平的“窗口”之一，而体育常态课的优劣，最终要靠体育教师来创造。因此，基于学校层面对常态课的有效管理，实质上是对体育教师的管理，笔者围绕“注重精神引领，加强职业关怀；注重制度建设，严格过程管理；注重有效监管，实施科学评价”三个方面阐述了学校层面如何加强对体育常态课堂的有效管理，为学校体育管理工作提供参考。 |
| 关 键 词： | 体育 常态课堂 有效管理 |
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