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| 试论教师专业发展的激励策略 | |
| 引用本文： | 王小龙,王丽.试论教师专业发展的激励策略[J].时代教育,2007(6Z):91-91. |
| 作者姓名： | 王小龙 王丽 |
| 作者单位： | [1]遂宁市东禅中学高中历史教师,629007 [2]四川职业技术学院讲师,629007 |
| 摘 要： | 目前教师专业发展已成为教师教育和教师队伍建设的趋势．结合西方激励理论和教师专业发展的基本问题，学校管理者应从教师工作过程入手，满足教师的较高层次需要，建立公平合理的制度，有效地调动熬师王作积极性，激励教师自主发展，使专业发展成为教师的自觉行动。 |
| 关 键 词： | 激励 教师专业发展 自主发展 |
| 文章编号： | 1672-8181（2007）06-0091-01 |
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