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| 数形结合更入微——例谈“数形结合”思想在数学教学中的应用 | |
| 作者单位： | ;1.江苏无锡市玉祁中心小学 |
| 摘 要： | 数形结合是一种非常有用的思维方式,借助具体的形把抽象的数学问题化隐为显,变得可视、可指、可表述,依托有形,想象变化,使学生的抽象思维、逻辑思维和空间想象能力因为有一定的物化支撑而得到有效提升,切实提高学生分析问题和解决问题的能力。 |
| 关 键 词： | 数形结合 动态变化 空间想象 |
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