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| 因文制宜 循序而进——低年级语文进行思想教育总结 | |
| 引用本文： | 和东波.因文制宜 循序而进——低年级语文进行思想教育总结[J].小学教学研究,1991(12). |
| 作者姓名： | 和东波 |
| 作者单位： | 山东省临清市实验小学 |
| 摘 要： | 思想教育有广泛的内涵,我认为对学生情感的陶冶,意志的培养,优良习惯的形成等,都应归属于思想教育的范畴。怎样才能在低年级更有效地进行思想教育呢?几年来,我从以下几个方面入手,效果甚佳。 (一) 导之以行,养成良好的生活习惯单说一年级课本,就有很多以培养学生良好的生 |
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