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| 运用多元智能理论 激活英语课堂 | |
| 引用本文： | 杨良斌.运用多元智能理论 激活英语课堂[J].小学教学研究,2005(1):48-49. |
| 作者姓名： | 杨良斌 |
| 作者单位： | 四川成都高新区第四小学 |
| 摘 要： | 心理学家、教育学家霍华德·加德纳(HowardGardner)提出了著名的多元智能理论。他认为人的大脑主要可分为八个区域,每个区域主管一种思维能力、一种智能。加德纳提出的八种智能分别是:视觉———空间智能、言语———语言智能、身体———运动智能、逻辑———数学智能、自然智能、人际交往智能、自我认识智能和音乐节奏智能。每个人或多或少都具有这八种智能,只是其组合和发挥程度不同,而适当的教育和训练可以使每一种智能发挥到更高的水平。下面以《先锋英语二年级下册Unit12》一课为例,谈谈多元智能理论在教学中的运用。本课为一堂复习… |
| 关 键 词： | 多元智能理论 小学 英语教学 《先锋英语》 二年级 下册 Unitl2 复习课 |
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