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| 语文教学改革要“听说读写”并重 | |
| 引用本文： | 高学棻.语文教学改革要“听说读写”并重[J].小学教学研究,1985(1). |
| 作者姓名： | 高学棻 |
| 作者单位： | 江西省邮电子弟学校 |
| 摘 要： | 在荧屏前,观看“十六城市语文邀请赛”,我本想与参赛学生一道动脑筋。看着,看着,不觉动情了。参赛学生对答如流,思维之敏捷,反应之迅速,令人惊叹。尤其是当主考出了一道《给参加奥运会运动员的一封信》的口头作文题之后,我着实为学生捏一把冷汗,生怕她会语无伦次,不能成篇,而她竟出口成章,声情并茂。看“竞赛”竟有看“戏剧”时才会出现的激动,恐与我这个当教师的身分不无关系。“我教的学生在这样的考试中会稳操胜券,还是颓然败北呢?”这个问题始终在我心里出现。 |
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