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| 多元化评价方式在小学美术课堂的运用 | |
| 作者单位： | ;1.江苏溧阳市别桥中心小学 |
| 摘 要： | 小学美术作业是学生学习美术的重要成果,多元化的美术作业评价方式能够有效提高学生学习美术的能力,促进学生综合美术素质的提升,帮助美术教师不断改进教学工作。因此,多元化评价方式对小学美术课堂具有十分重要的意义,是教师在教学工作中需要认真对待的重点。 |
| 关 键 词： | 小学美术 作业评价 多元化 |
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