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| 回归“形神合一”的科学追求 | |
| 引用本文： | 郑洁.回归“形神合一”的科学追求[J].小学教学研究,2005(11):46-48. |
| 作者姓名： | 郑洁 |
| 作者单位： | 江苏教育学院初等教育系 |
| 摘 要： | 科学探究虽然已经逐渐成为科学教学的主要方式。但它在实践中正遭遇着“形”与“神”的分离，如何使“形”“神”合一。重拾科学探究的本真意义呢？这就需要教师真正懂得科学探究的本义。 |
| 关 键 词： | 科学探究 科学教学 小学 课程改革 苏教版 三年级 下学期 《关于物体的吸热和散热性质》 问题情境 |
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