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| 谈班集体中开展学生分层评价的策略 | |
| 引用本文： | 苏香妹.谈班集体中开展学生分层评价的策略[J].政治课教学,2007(1). |
| 作者姓名： | 苏香妹 |
| 作者单位： | 瑞安中学 浙江瑞安325200 |
| 摘 要： | 评价改革一直是所有教育教学改革的重点和难点。评价是一个外延很广的概念,在所有的评价中,学生评价尤其受到关注。通过学生评价,教育工作者可以获得对教育工作的反馈,检查自己的教育质量,诊断学生学习中的问题,并据此改进教育工作。受教育者则从评价中了解自己的进步和不足,明确努力的方向,并从成功中获得激励。随着课程改革的深入推进,现实中学生评价的不协调 |
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