|
|||||
|
|
| 道德教育应培养道德主体的公民参与能力 | |
| 引用本文： | 卢旭.道德教育应培养道德主体的公民参与能力[J].教育科学研究,2014(8). |
| 作者姓名： | 卢旭 |
| 作者单位： | 湖北省高校人文社会科学重点研究基地“湖北省学校德育研究中心” 华中师范大学教育学院 430079 |
| 摘 要： | 公民参与是公民负责任地对社会公共生活的参与,是现代民主社会的基本运行方式,对公民个人和社会的发展都具有重要意义.在提高公民基本文化素质的同时,提升公民的公民意识、参与态度、公民参与的认知能力和行动能力,是公民教育的重要内容.在学校德育中实施参与式公民学习,通过构建学校民主生活和开展面向社会的服务性学习,促进学生的公民参与能力的发展. |
| 关 键 词： | 道德教育 公民参与能力 参与式学习 学校民主生活 服务性学习 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |