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| 小学数学课堂练习设计与实践 | |
| 引用本文： | 苏建国.小学数学课堂练习设计与实践[J].教育科学研究,1996(3). |
| 作者姓名： | 苏建国 |
| 作者单位： | 北京怀柔县教师进修学校 |
| 摘 要： | 一些学生掌握数学知识欠扎实，解题方法欠灵活，数学能力较低，我们认为，课堂练习的设计，课堂练习的时间控制和课堂练习的方法不甚合理是其重要原因。为此，我们在１９９４年——１９９５学年第Ｍ学期以《小学数学课堂练习设计与实践》为课题进行了一个周期的实验研究。一设计与实践的指导思想课堂练习是提高小学数学教学整体效果的重要措施之一，是培养学生计算、分析、综合能力的重要环节，是学生建构认识结构的重要手段。因此，我们必须依据现代教学理论，探究课堂练习设计与实践对提高学生学习成绩，形成一定的数学技能的作用。我们认… |
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