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| 听、说、读、写互促的高职英语课堂教学活动设计 | |
| 引用本文： | 黄艳梅.听、说、读、写互促的高职英语课堂教学活动设计[J].辽宁教育行政学院学报,2010,27(6):103-104. |
| 作者姓名： | 黄艳梅 |
| 作者单位： | 南京信息职业技术学院,江苏,南京,210046 |
| 摘 要： | 提出听说读写互促的英语课堂教学设计理念,在教学实践中采取以听促说、听后即说,以说促写、说写一体,以读促说、以读促写,以写促说、读写互促的课堂教学活动设计形式,能够形成听说读写互促的课堂教学局面,从而培养学生的英语听说读写技能. |
| 关 键 词： | 听说读写互促 高职学校 英语教学 教学活动设计 |
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