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| 教师自编考试之我见 | |
| 引用本文： | 高凯.教师自编考试之我见[J].辽宁教育行政学院学报,2002,19(4):26-26. |
| 作者姓名： | 高凯 |
| 作者单位： | 沈阳市机电技术学校,辽宁,沈阳,110005 |
| 摘 要： | 教师自编考试是目前职业学校较多采用的考试形式.由于这种形式在客观性和标准化程度上不如标准化考试高,加之教师受自身业务能力和学生素质等因素的限制,无法保证测量目标与教学目标的一致性.由此,就需要教师掌握并运用教育统计测量理论分析学生考试成绩特点,确定考试的试题难度,为后继教学提供依据. |
| 关 键 词： | 自编考试 成绩分析 试题难度 |
| 文章编号： | 1003-191X(2002)04-0026-01 |
| 修稿时间： | 2001年12月4日 |
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