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| 走出当前美术课中示范教学的误区 | |
| 引用本文： | 邓军.走出当前美术课中示范教学的误区[J].湖南教育,2006(9):32-33. |
| 作者姓名： | 邓军 |
| 摘 要： | 美术是一门视觉艺术，教学示范是美术教学中一个重要的环节。在示范、讲解过程中，教师通过各种形式的实际操作、演示，加上语言配合，帮助学生掌握绘画或制作的方法、步骤及原理。新课程改革对传统的教学应是扬弃，而不是舍弃。在美术课程改革中，教学示范仍不失为一种好的方法，关键是在于示范得当，讲解得法，变传统教师讲解的填鸭式为师生互动、教学相长的形式，更好地服务于学生在课堂中的学习需要、发展需要。如何走出目前的误区，在新课程理念下实施美术课的示范教学？本人在多年的教学实践、教研工作中探索了以下一些解决的策略。 |
| 关 键 词： | 示范教学 课程改革 教学示范 教师讲解 课程理念 视觉艺术 美术教学 实际操作 师生互动 教学内容 中学 |
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