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| 唱歌教学中的情感培养 | |
| 引用本文： | 王丽虹.唱歌教学中的情感培养[J].湖南教育,2001(22). |
| 作者姓名： | 王丽虹 |
| 作者单位： | 国防科大政治学院艺术教研室 |
| 摘 要： | 一、范唱歌曲，激发兴趣唱歌教学的实践性很强，教师在教育劳动中，除了使用教材、教学设备等辅助工具外，还必须充分运用自身各种特性———专业技能、道德品质、情感意志等，作为对学生进行教学的工具和特殊手段。因此，教师的专业技能、艺术观、艺术风格、思想作风，甚至言行举止、仪表风度都可能成为学生学习摹仿的“范本”，对学生产生深远影响。因此，教师应具有严谨的治学态度，在教学中，声情并茂地范唱，通过优美的旋律、动听的歌声、精湛的表演、高雅的气质直接感染、教育学生，从而激发学生学习新歌的兴趣。二、讲解歌曲，启发情… |
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