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| 教师实践共同体:综合科教师知识之困及其解决之道——以浙江省历史与社会教师为例 | |
| 引用本文： | 刘星喜,黄杰,张建珍.教师实践共同体:综合科教师知识之困及其解决之道——以浙江省历史与社会教师为例[J].教育发展研究,2020,40(12):68-73. |
| 作者姓名： | 刘星喜 黄杰 张建珍 |
| 作者单位： | 浙江师范大学行知学院 金华321004;杭州高级中学 杭州310000;浙江师范大学地理与环境科学学院 |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 教师实践共同体 综合科 知识之困 教师专业成长 |
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