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| 论化学研究性学习在教学实践中的应用 | |
| 引用本文： | 郑长江.论化学研究性学习在教学实践中的应用[J].闽西职业技术学院学报,2003,5(3):54-55. |
| 作者姓名： | 郑长江 |
| 作者单位： | 龙溪师范学校,福建漳州,363000 |
| 摘 要： | 研究性学习是素质教育中一项崭新的学习方式,在师范化学课的教学中,通过研究性学习与师范教育的培养目标,提高师范生素质紧密相结合的实践,有效引导了学生自主地,开放性地取知识、应用知识,培养了探索意识,创新精神和创造能力,不断增强师范生自身的实践能力、分析能力、解决问题的能力。 |
| 关 键 词： | 师范生 化学 研究性学习 实践 |
| 文章编号： | 1008-4797(2003)03-00054-02 |
| 修稿时间： | 2003年5月2日 |
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