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| 汉字听写困难儿童视觉加工实验研究 | |
| 引用本文： | 毛荣建.汉字听写困难儿童视觉加工实验研究[J].黑龙江教育学院学报,2015(5). |
| 作者姓名： | 毛荣建 |
| 作者单位： | 北京联合大学 特殊教育学院,北京,100075 |
| 基金项目： | 北京市教委科研项目“汉语听写困难儿童认知特点及干预研究” |
| 摘 要： | 采用视觉辨别、视觉记忆和视觉整体加工实验来探讨听写困难儿童是否存在视觉加工缺陷，分析听写困难儿童和正常儿童视觉加工水平的差异。结果显示，同正常儿童相比，听写困难儿童的视觉辨别能力水平低，而视觉记忆、视觉整合能力没有显著性差异。 |
| 关 键 词： | 汉字听写困难 视觉辨别 视觉记忆 视觉整体加工 |
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