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| 树立新课程理念 创设教学新特色 | |
| 引用本文： | 凌汉武,刘长军.树立新课程理念 创设教学新特色[J].新教育（吉林）,2005(4):26-26. |
| 作者姓名： | 凌汉武 刘长军 |
| 摘 要： | 一、提升新课程理念,明确新课程改革目标
学校成立了以校长为组长的课改领导小组，有的放矢地制定了《新课程改革实施步骤与措施》。首先是对全校教师进行新课程培训，聘请专家开设课改实验讲座，进行全员培训。又对参加培训的教师进行了书面测试，增强了教师对新课程改革的紧迫感，提升了广大教师新课程理论认识水平。学校还组织人力编写了《教师新课程改革学习指南》、《计算机培训手册》，使每个教师按照新课程标准的要求，对照和反思，激发参与新课程改革的热情。通过开展新课改公开课、汇报课、引路课、示范课等教学活动，激发了教师参加课程改革的主动性，使教师更新了理念，明确了目标。学校还把课程改革的目标、意义印成宣传单，通过学生发放到家长手中，使学生和学生家长的思想尽早统一到新课程改革卜来。 |
| 关 键 词： | 新课程理念 教学活动 课程改革目标 新课程改革 新课程培训 学生家长 创设 课改实验 新课程标准 领导小组 |
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