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| 破除制约因素 抢抓发展契机--成都市双流区疫情期间的教育实践与创新 | |
| 引用本文： | 李光纯.破除制约因素 抢抓发展契机--成都市双流区疫情期间的教育实践与创新[J].四川教育,2020(10):22-23. |
| 作者姓名： | 李光纯 |
| 作者单位： | 成都市双流区教育局 |
| 摘 要： | 在疫情防控的特殊时期,教育尤其需要发挥为党育人、为国育才的主渠道功能,不断破除外部条件制约,持续稳定地提供系统化、专业化、人本化的教育服务。疫情期间,成都市双流区教育局按照“防疫优先、生命至上、健康第一”的总体原则,高质量贯彻落实国家和省、市“停课不停教、不停学”要求。围绕“破除制约因素、抢抓改革契机、服务发展需求”的工作思路,在增强教育改革发展定力、发挥课程综合育人功能和提升学生居家学习成效等方面着力,探索特殊时期落实立德树人根本任务、办好人民满意教育的实施路径。 |
| 关 键 词： | 人民满意教育 教育改革发展 学习成效 立德树人 实施路径 制约因素 疫情防控 工作思路 |
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