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| 《观潮》（小学语文第七册） | |
| 引用本文： | 张光伟.《观潮》（小学语文第七册）[J].四川教育,2002(11):35-35. |
| 作者姓名： | 张光伟 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 一、创设情境，激发兴趣。引入：同学们从电影、电视上看过海潮，那么，你们看过江潮吗？现在学的这篇课文，就是观看江潮：钱塘江大潮。演示CAI课件：钱塘江大潮的动态情境] 教师一边演示一边讲解，介绍钱塘江、钱塘江潮，重点说明钱塘江潮的地点、产生时间，并用生动、形象的词语简要描绘大潮的特点。二、带情自学，自觉感知。1.自读全文，找出课文写了观潮的哪三个阶段。2.抓观察大潮的时间（8月15）、地点（海塘大堤）、顺序（由远及近），找描绘大潮声和形的句子。3.借助字、词典，理解：奇观，横卧，浩浩荡荡，山崩地裂，人… |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 教学设计 评析 《观潮》 |
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