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| 第三板块：名师效应与教师专业成长——名师的示范与我们的反思 | |
| 引用本文： | 梁昌辉.第三板块：名师效应与教师专业成长——名师的示范与我们的反思[J].四川教育,2009(2):86-87. |
| 作者姓名： | 梁昌辉 |
| 作者单位： | 江苏省江阴市英桥国际学校 |
| 摘 要： | 从观赏名师的课堂，到自我教学行为的反思，教师们的迷茫集中在一个点上：该怎样学习名师。
我们认为，学习名师是教师专业成长的自觉行动。我们提倡以名师的课堂所折射的教学理念、教学思想、教学方法来反思我们的教学现实，博采众长，形成自己的教学特色，从而走向专业成熟和精进。 |
| 关 键 词： | 教师专业成长 名师效应 示范 板块 教学行为 教学理念 教学思想 教学方法 |
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