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| 让问题成为思维的引燃点 | |
| 引用本文： | 李建玲.让问题成为思维的引燃点[J].四川教育,2006(9):30-30. |
| 作者姓名： | 李建玲 |
| 作者单位： | 峨眉山市第一小学 |
| 摘 要： | 让问题成为学生思维的引燃点,可采取以下策略:一是以问促探。教师要根据教学内容和学生特点,设计一系列问题,这些问题要能激发学生的探究热情,并能为学生的探究指明方向,其中暗含探究的方法。这样,以基本概念、基本原理、基本规律为中心,以建立良好的认知结构为重点,充分调动学 |
| 关 键 词： | 教学内容 认知结构 思维能力 课堂提问 课堂教学 |
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