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| 知识学习结构化 | |
| 引用本文： | 潘绿萍.知识学习结构化[J].四川教育,2004(10):45-46. |
| 作者姓名： | 潘绿萍 |
| 摘 要： | 知识学习结构化是指将一个一个的知识点按照一定的逻辑顺序组成一个系统,使之条理化、纲领化,并有序地排列在学生的认识结构中。例如:在初中平面几何“四边形”一章中,不仅涉及四边形、平行四边形、矩形、菱形、正方形等诸多概念,而且定理众多。教师在章节复习中就必须和学生一道理清整个知识结构,把杂乱化为有序。绘制知识结构图是一种直观有效的方法。“四边形”概念结构图如下:知识学习结构化有利于学生适时、高效率地从排列有序的认知结构中提取知识加以运用。知识学习结构化的过程,也是训练学生综合概括能力的过程。教师在促进学生知识… |
| 关 键 词： | 知识学习 结构化 知识点 学习方式 思维模式 |
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