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| 背古人之文悟文言之美 | |
| 引用本文： | 谢美兰.背古人之文悟文言之美[J].广东教育,2001(8). |
| 作者姓名： | 谢美兰 |
| 作者单位： | 广州市东环中学 |
| 摘 要： | 高中语文新教材的文言文分量增加,难度增大,而且几乎每篇都要求背诵.背诵能消除文言文因年代久远带来的隔阂,使学生增强语感,进而赏析文言文的行文章法,更深刻地领悟文章的思想.背诵问题解决了,文言文的教学就成功了一半.但学生要学十几门功课,语文一周只有四个课时,如何真正贯彻教学大纲要求,使背诵成为学习文言文的法宝而非包袱,这确实是个难题.为此,在怎样提高背诵效率方面我做了一些摸索.…… |
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