语文教学中的"主动、心动、行动" |
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引用本文: | 彭芳.语文教学中的"主动、心动、行动"[J].广东教育,2003(2):31-31. |
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作者姓名: | 彭芳 |
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作者单位: | 澄海市实验高级中学 |
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摘 要: | 语文教学应该“动”起来,鲜活起来,改变枯燥乏味的局面,改变学生被动学习、不用“心”学习和缺少实际操作能力的局面。一、化被动为主动钱梦龙说:“我的教学从一开始就摒弃那种把学生当作‘知识容器’、填鸭注入的教学模式,而致力于培养学生的主动精神。”只有当学生能主动去探求知识时,语文教学才算“动”起来了。教学《项链》,我一上课就单刀直入提出问题:“玛蒂尔德值不值得同情?”学生面对问题,不敢贸然作答。于是令人满意的场面出现了:大家认真地阅读,紧张地思考,热烈地讨论。结果是出现了“值得”“不值得”两种截然相反…
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关 键 词: | 语文教学 中学 教学模式 教学情景 |
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