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| 在历史教学中使用影视资源的不当现象及对策 | |
| 引用本文： | 曹凯.在历史教学中使用影视资源的不当现象及对策[J].广东教育,2010(3):52-53. |
| 作者姓名： | 曹凯 |
| 作者单位： | 肇庆市肇庆中学高中部 |
| 摘 要： | 电影刚传到中国时，鲁迅先生曾说过：“用活动电影来教学生，一定比教员的讲义好，将来恐怕要变成这样的。”当今电视走进干家万户，“视觉文化”已经到来。按理说，在教学中使用影视资源能较好地解决历史不可再生的特点，使学生“重返现场”，从而减轻学生学习历史的难度，激发学生的学习兴趣，但是实际上很多学生对使用影视资源的教学效果评价不高。 |
| 关 键 词： | 历史教学 影视资源 学生学习 教学效果评价 视觉文化 学习兴趣 电影 |
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