|
|||||
|
|
| 在小学语文教学中如何开展美育实践 | |
| 引用本文： | 王坤.在小学语文教学中如何开展美育实践[J].北京教育(高教版),2021(4):85-85. |
| 作者姓名： | 王坤 |
| 作者单位： | 北京市石景山区古城第二小学 |
| 摘 要： | 小学语文教学中,引导学生阅读和欣赏儿童文学,通过具体策略的实施,能有效帮助学生发现美、欣赏美,建立审美观。本文以"走进沈石溪笔下的动物世界感悟生命中的真善美"为主题的阅读课为例进行说明。第一,欣赏作品,培养审美感受力。一是培养学生对作品外在形式因素的感知能力,包括所描绘事物的形态、颜色、声音,人物的肖像等。 |
| 关 键 词： | 审美感受力 美育实践 沈石溪 感悟生命 欣赏美 小学语文教学中 具体策略 儿童文学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |