| 首都高等学校的重要任务：建设不同类型的高校 |
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| 引用本文： | 吴岩.首都高等学校的重要任务：建设不同类型的高校[J].北京教育(高教版),2006(7):18-19. |
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| 作者姓名： | 吴岩 |
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| 作者单位： | 北京教育科学研究院副院长 |
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| 摘 要： | 北京是全国第一个迈入高等教育普及化阶段的区域。但对什么是普及化阶段高等教育发展的基本特征和主要问题，从理论上还没有一个很清晰的把握。这对今后首都高等教育在取得共识基础上的顺利发展是很不利的。上海在这方面有一些可以借鉴的好的做法。“十五”期间，上海高等教育发展或布局的总体思路是“2＋2＋X”。从教育行政部门、高校到高等教育研究机构都非常清楚这一共同的发展理念。现在回过头来看，上海这5年来的发展脉络基本上是按照这个战略思路走的，在一些关键问题上是有一些突破性的进展和成效的。当然，事实上如何把握高等教育普及化阶段的基本特征和主要问题，也是世界高等教育发展理论的一个难题，并没有像高等教育大众化阶段那样有一个“放之四海而皆准”的“共性权威”模式，高等教育专家们一般把高等教育普及化与一个国家和地区的现代意义上的学习化社会、学习型城市建设紧密相连。迈入普及化的首都高等教育，需要北京下大气力认真研究探索符合自身实际和特点的“北京模式”。
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| 关 键 词： | 高等教育普及化 高等学校 首都 高校 高等教育研究机构 高等教育发展 同类 “十五”期间 教育行政部门 教育发展理论 |
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